大联小学：同教研 齐回馈 促成长

大联学校：同各学科 博回馈 促使总长

为进一步进一步提高高等数学教师的专业专业基本知识和教学商业活动能力，使每个高等数学教师都能沉浸其之前，优化教学商业活动方固定式，提高课堂力推，2022年4月1日，南市街道大联学校开展了“基于很多学生政治理念，立于单元着重”为主旨的牵涉固定式南市高等数学各学科商业活动。

此次各学科商业活动通过资格赛立即，由大联学校和复夏学校35周岁所列高等数学教师投身于资格赛开学，学校备课组所有教师携手备课，接力试教、携手议课、协同改课的方固定式，整体进行“牵涉固定式”每一次的各学科组商业活动，“被卷”的教师，以外要投身于备课磨课、试教开学、专题报道自省，各学科组总长钟头投身于，给予青年教师坚实的指导。

因为疫情影响，此次各学科商业活动采用线上形固定式，各校高等数学教师联网拍下。

严菁教师踢球的《占地与占地各单位》下回，从日常生活入手，让很多学生重回可容纳，摸一摸二楼之前的面，使很多学生初步感官占地，在相当总长方形和八边形的占地之前，充分发挥了很多学生的更进一步，在确切的心理之前让很多学生体验占地各单位的层面和必要性，全体师生在统一性沟通之前，精采愉悦地已完成了基本知识的重构。

杜梦丽娜教师教学商业活动的《仔细观察粒子》下回，杜教师通过“你画我猜之前”，“你拍我猜之前”的商业活动，唤起很多学生有兴趣，同时也为本课教学商业活动做了打下基础，很多学生在课堂之前通过猜之前一猜之前、搭一再配、画一画的商业活动心理，让很多学生带着有兴趣去探究、思考和交流会，教会很多学生准确仔细观察，蓬勃发展很多学生的自由空间想象能力。

教师们在听课的同时，积极思考。上课时，采用各校专题报道和随机抽取的方固定式，教师们纷纷发表了自己的看法，进行了精彩的沟通专题报道。

“这是一次全新的尝试，这种“牵涉固定式”“经年累月”固定式教学商业活动研讨，让每一个人都能沉浸其之前，每一个人都能“牵涉固定式”投身于，这样，既加强了备课组成员两者之间的交流会融合，又唤起了教师们的深入研究意识。”索科利夫卡校总长张淑清如是说。（摄影记者：吴倩媛）