有没有一种学习姿势适用于的人

现在有一种流行的自学音乐风格分类模标准型叫VARK（Visual、Aural、Read、Write、Kinesthetic），VARK把自学音乐风格包含了四种：马晓军、知觉、算数和动手概念化。如果是感官标准型的，你确实迷恋用看特写的手段自学；知觉标准型的确实更情愿大声同学们说是；算数标准型的人心事用读书和记笔记的新方具体方法；动手概念化标准型的人最心事做检验和科学研究检验。当然有些人肯定是混合标准型的。

这四个音乐风格就像四个八卦掌一样，并不相同类标准型的人属于并不相同的八卦掌，像我自己是属于感官标准型和算数标准型，我天天时也迷恋在书上画画写写，如果让我大声音频授课我看来几分钟在此之后就确实会紧接全记得，所以我直至认为用自己迷恋的音乐风格自学，就能取得不错的自学效果。

可是心理学家研究工作声称，用自己迷恋的自学手段去自学并很难什么好处。虽然你在用迷恋的新方具体方法自学，很珍惜自学的流程，但并很难赢得更高的实效。因为，“珍惜”不也就是说真传更高。研究工作还见到，很多自学迷恋的那些新方具体方法，却是对谁都很难好处，它们不能帮你缓和对科学研究的理解和握有。

那其实有很难一种自学新方具体方法能造成更高的自学效果，原则上于所有人呢？答案是－还真有。心理学家几十年的研究工作声称，却是有效地的新方具体方法对每个人都有效地，不管你迷恋不迷恋。

有很难一种自学姿态原则上于所有人

头条特写

有效地的新方具体方法可以看成

1、要在自学时间上安排一定的等长，不要突击自学。

这个等长自学具体方法的原理是知觉的“心灵曲线”。于隔年短时间回忆起前面学过的，然后再学新的，这个新方具体方法最有利于心灵。艾宾浩斯遗忘曲线说明了这一点。

有很难一种自学姿态原则上于所有人

百度特写

2、在并不相同的桥段下、用并不相同的手段自学同一个内容。

比如同一个科学研究点，在课堂上看同学们科学研究检验一遍，这是感官；回家自己精读读物，这是算数；下一堂课再动手操作一遍……这样用并不相同的新方具体方法来自学同一个内容，效果良好。而且有些特定的内容适合特定的新方具体方法，让自学新方具体方法和自学内容想要匹配，而不是和你的迷恋相匹配，才是科学研究的做具体方法。

3、要经常参予评量，忘了自己却是真的握有了就其的科学研究。

这却是就是我们常说的不负责任练习的“测试者”。不评量，你就无具体方法却是自己却是真学确实会了。就像我们所中学、中学一样每学紧接一个单元就得测试一番，却是成年人自学也应该采用有所并不相同的新方具体方法，这就是测试者，很难测试者就不却是该如何进步。学而时习之，不亦乐乎哉。

4、要把新学到的科学研究和以前的科学研究创设连接起来。

新旧科学研究连在一起，陌生+无意间，它才已是却是长在了你的神经之中。这就是我们所说的举一反三。这些新方具体方法并不非常简单，但也并不好好玩。自学好的同学们的自学新方具体方法都是雷同的，自学不好的同学们各有各的自学新方具体方法 。

当然，自学不是好玩，如果想要握有一些高级技能，需要不负责任练习 。不负责任练习要求移位培训，移位的过道不好好玩，我们看小说、恐怖片、偶像剧最不迷恋剧情移位。不负责任练习时，你直至在遇上挫败，在犯错误。你要好像地移位这个流程，直到却是学确实会为止。这是一个艰难的流程。

教育社会学家从来都认为赢得科学研究是一件困难的事情，自学是要回报代价的，耐力和汗液不可少。链接是夺权，自学是一场夺权，这个科学研究你懂得，这个技能你不确实会，这个虚幻你改变不了，那你怎么办？你得夺权啊！你以为看个视频、大声个娱乐节目，大声一段故事干脆几滴心痛就算夺权了吗？

只有回报了努力和汗液，有过挣扎和夺权，你才能却是握有科学研究。