杭州3+2学校有哪些？

来源：资讯 2024年01月07日 12:50

杭州3+2学校有哪些？

浙江省广播电视中等专业学校是由浙江广播电视大学成立的，针对初中毕业起点的学生开办的中专院校。技能特色专业包括IT、互联网美工、网路营销、电子商务、学前教育等方向。初中毕业生来我校先读三年中专，再读两年大专，也可以继续升本。详细情况可以在官网咨

: dongrijd

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

难

: 爱美丽的鼠

初中毕业可以干什么？

继续上学！继续上学！继续上学！重要的事情说三遍！现在的初中毕业县办企业都看不起，连最危险的煤矿企业都要求是专业技术学校毕业生！要想立足社会，没有一个真正的像样的文凭很难！而且是那种一辈子的难！

: zhraobin

高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

说说我的经历，我是读了中专以后通过高考考上的大专，全日制三年的大专，学的是临床医学专业，毕业以后一言难尽，找工作学历不上不下的，公立医院进不了，私人医院不想进，毕业没多久就结婚生子，之后就全职在家做家庭主妇，现在孩子读初中了，想出去找份工作，却发现已经和社会脱节了，我想我这一辈子就在家啃老公吧！如果可以重来，我一定读高中，考大学，但人生没有重来！

: 欣辰

本科自考成绩通过但专科学历国家不承认，怎么办？

专科学历国家不承认这个问题，如果资料审核你的大专有问题，说明你的最高学历并不是大专，或者你本科自考时并没有获得大专，高中初中都可以直接考本科，但拿之前必须获得大专，你的意思是大专和本科一块考的，结果本科很顺利，大专出问题了，如果是这样，那在你获得大专之前你是拿不到本科的！这个是国家规定，你只能想办法把大专搞定，再去拿本科！

: 沉沉默默520

孩子只有考上本科才有前途吗？

并不是说孩子只有考上本科才有前途！读书靠的是智商，而智商高的人不一定你情商也高！我们这里好多煤老板和经理只是初高中毕业，我们这最有钱的富豪都连大学都没上！这怎么解释？一个人的成就必须天时，地利，人和总合在一起才可能有大的成就。你智商再高没有情商你也是书呆子！走入社会书本好多知识是用不上的！走入社会靠的是人际交往！人际关系很重要！会交往的人事业风声水起，会交往的人自然路宽，挣钱也就不难！你所说的前途只是说能够保住一个稳定收入的工作。四川汉龙集团董事长刘汉才初中毕业，山西柳林陈鸿志坐拥360亿，陈鸿志也没上过大学！中国好多富豪并没有受过高等教育！所以，成功人士背后并不只是拼的你学历有多高！而是各种天时，地利，人和，人际关系成就了本人！

: 贪吃妮妮

读大学真的有用吗，尤其是一个二本？

钱学森曾说过这样一句话：手上没剑和有剑不用，是两回事。的确，武力解决不了所有的问题，但是，如果你没有武力作为后盾，所有的谈判最终都是空谈。这背后的道理和要不要读大学是一样的。的确，就目前的情况来看，读一个二本院校，毕业以后处境很尴尬。在学历方面，二本院校的学生没有985、211院校的学生，有优势。现在一些互联网“大厂”，金融公司，在招聘时，都要求211以上学历。甚至，部分岗位直接要求985或QS排名前200的院校。依靠学历筛选人才，这样的就业环境，对双非院校的学生而言，当然非常不利。甚至，部分院校在研究生招生考试时，也会变相歧视双非院校的学生。另外一方面，和专业毕业生相比，二本院校的学生往往对自己有“较高”的预期。在现行的教育体系下，在中高考时，没有考上更高层次院校的学生，一般都会自动调低自我预期。初中毕业后辍学的学生，大部分会认为，只要找一份有五险一金的工作，就可以了。【现在仍然有很多工厂是不给员工交纳五险一金的】而高考中，考上大专的的学生，大部分会认为，只要找一份脑力工作就可以了。即便是做销售，只要工作环境还可以，薪资待遇过得去，这样的工作也能接受。但是，二本院校的学生，比上不足，比下却有余。他们在中小学阶段，学习成绩说不上特别出类拔萃，但是，至少不会特别差。甚至，在部分高考大省，特别是这些省份的乡村地区，高考能考上二本院校，已经算是“特别优秀了”，他们从小到大都是父母眼中的”别人家的孩子“。大部分二本院校的学生，不是真的找不到工作，而是他们坚信自己一定能找到“更好的工作”。在学历上，二本院校的学生高不成低不就，在找工作时，部分二本院校的学生仍然是这样的“心态”。正是因为部分二本院校的学生，对自己有一些不切实际的预期，所以，二本院校的学生比211、985院校的学生，更焦虑，更迷茫。适度的焦虑，对个人成长是有帮助的，但是，过分焦虑，往往会让人走极端。二本院校的学生，对读大学，一般有两种截然相反的看法。部分学生认为，读一个二本院校没啥用处，读大学还如外出打工。【某某某在工地上当工人，一个月赚好几万，大学毕业生，一个月才能赚几千块钱】还有一部分学生则认为，学历并不是最重要的，能力才是最重要的。但是，当他们离开二本学校这个小环境，面临更激烈的竞争时，往往会产生一种“幻灭感”。【比如，网上有大量的学历歧视的报道，有考研歧视，就业歧视等】其实，面对这个问题，不能简单地用“有用”还是“无用”，来看待这个问题。有用和无用，涉及到价值判断。对你有用的东西，对别人就不一定有用。现在有用的东西，过几年可能就没有了。比如，有些人可能会说，二本学历即便是不能帮助你找到好工作，但是，至少能提高你的素养。【实际上，现在的大学教育和提升素养，扯不上关系。大部分学校也不会重视学生的学科素养、人文精神、贵族气质的培养】上面这种说法，其实，还是带着“有用、无用”的视角，来看待现在的大学教育。这种说法，有点酸葡萄心理的嫌疑。难道读名校就不能提高素养？在我看来，高等教育已经开始从精英化走向平民化，读大学已经和有用、无用没有太大的关系，大学的意义，不在于能让成为什么样的人，而在于让你有机会选择成为什么样的人。不论是普通本院校，还是211、985院校，在高等教育平民化的背景下，在大学里面，你选择如何度过这四年，要比你读的是哪所大学更重要。在高等教育比较稀缺的年代，你是很难想象，清华北大学学生毕业以后，还会失业，你也很难想象，名校的学生也会自称是“废物”。但是，在高等教育普及的年代，二本毕业生高薪进入互联网大厂，二本院校的学生考上985院校的研究生，二本院校的学生高分进入体制内，这样的故事一点也不稀奇。---END---

: 路过八卦八一下

小学生上各种补习班到底有用没？

早期开始学习能取得更好的学习效果，这是不言而喻的。但小学重在兴趣的激发和习惯的培养，初中重在方法的掌握，高中重在能力的拓展。双减的目的之一在于缓和过度的内卷，释放压力，还孩子们一个更加快乐的童年。因此，小学教育更好的方式是启发孩子们学习的灵感和兴趣，让孩子们在玩和探索中学习和收获知识与能力，为今后的成长和学习之路奠定基础。归根结底，学习的知识容易遗忘，但学习能力的养成，是伴我们一生的。

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