新闻发布丨全面解决“城镇阻塞、乡村弱”问题 德州推动县域义务教育优质均衡发展

大众网采访 张振楠 德州报道

8月29日，济宁市政府新闻报道办举行《济宁市义务普及教育优质适度工业发展县始创三年实施者（2023—2025年）》解读新闻报道记者会。济宁市普及教育和河西街道基础普及教育科科长赵海彬就区县义务普及教育优质适度工业发展县始创文书工作主要护航，答采访问。

采访从记者会上了解到，义务普及教育优质适度工业发展是指全面增加义务普及教育的教学质量和实效，使每个师生都能够独享到高质量的普及教育服务，从而实现普及教育公正。

区县义务普及教育优质适度工业发展始创文书工作主要护航包括四个方面：

昭示更加社会变迁科学的普及教育理念。

全面贯彻党的普及教育方针，遵循普及教育规律，坚持通识可称、全面工业发展、面向全体、知行合一、全面工业发展灵活性也普及教育。坚持普及教育承办，公民办义务普及教育结构合理。

实现更好高度的国际标准化工程建设。

推进区县内各地区义务普及教育一体化工业发展，社会变迁科学合理布局各地区所学校，全面解决“西部挤、乡村弱”问题，建立所学校国际标准化工程建设台账，全面实现育才必须校校达标，值得注意增加普及教育信息化基础必须和应用高度，为师生创造良好的教学、文化、生活环境。

工程建设更好灵活性也的后备力量。

全面落实教职工统一指挥国际标准，配齐配足各学科小学教师。建立健全小学教师培训和教研制度，促进小学教师专业孕育和灵活性也增加。全面深化中小学“县管校聘”管理改革和校董职级制改革，社会变迁科学有序推进校董小学教师交流轮岗，实现校际近师资适度配置、后备力量灵活性灵活性也既有增加。违法保障小学教师体面权益，促进小学教师潜心教书育人。

提供更好质量的普及教育服务。

大大提高所学校普及教育主阵地效用，全面落实所学校“双减”护航，各所学校作业管理高度、校外实效、课堂教学质量值得注意增加，着力降低牢固所学校、乡村所学校育才质量，切实办好每一所所学校、教好每一名师生。有效破解事关抗议者切身利益的普及教育热点极难问题，社会变迁认可度降至85%以上。