初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

来源：安全 2024年01月08日 11:05

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

不可能的，能上省内的高校就不错了，纵观前几年的录取率，能上本科的没几个，名牌大学根本不从职业学校选拔学生。

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中国石油大学好吗？

怎么说呢？高考分够不着的话，这就是好学校。看自己的一分一段表吧

: 小小的梦想YR

大家觉得网络授课怎么样？

疫情发生以来，各地学校都开始了网上授课。网课改变了原有教育教学的状态和氛围，集中课堂授课学习变成了分散“云网端”直播课堂或录播课堂。这一转变，起初让不少师生不太适应，家长或社会也是议论纷纷。疫情期间防控是第一要务，网课接续学校教育任务，让学生们真的“有事去做”，从一定程度上来讲，网课在当前发挥的价值还是比较大的。第一、停学不停教，让老师们上线备（课）教（学），迅速变身“网红主播”。“停学不停教”一开始，各级各类学校迅速响应，积极谋划。学校领导者顶层规划、教务年级统筹课时课表，信息技术教师冲锋指导全体老师们快速学习适应直播教学工具，全体老师们迅速进入“临战”状态，经过一段时间的试用，适应了这样一种新常态“网红主播”。第二、停学不停课，让学生们“有事去做”，“宅家”不误学。这一代学生们，他们本就是信息时代的原住民，信息接纳和应用能力基础好，新工具、新媒体、新方式对他们来讲“信手拈来”，加之他们的秘密通道同学QQ群、微信群等的交流互通，很快也进入了这样的学习氛围。老师们在平台中发布的任务、作业，学生们绝大部分都能积极有效的完成，把课堂教学搬到了网上，“宅家”依然系统的参加学习。当然，每个阶段的学生还是有较大差异的，低学段的学生自律性差，高学段的学生大自律性强，学习效果肯定也就有较大差距。第三、停学不停育，学校教育“网络”代为传承。网课开始，绝大多数学校的网课还是以复习上个学期的知识内容为主，时间久了之后，不得不开始了本学期新课的直播、录播。教学是网课的重要功能，而教育亦是不可或缺的，每个学校都在平台上设置了“线上主题班会”等活动，保证学生繁忙的网络学习间隙，不缺失品德修正和提升。当然，网课也有其不可回避的缺点，缺少了教师的集中监管，少数学生单一以完成老师安排的任务为主，学不深学不透，缺乏适时追问和答疑，时间久了对学生的视力会有明显伤害等等。然而，开学后，相信各学校会安排老师们会给学生们系统的再梳理、再完善。

: 丁丁笑大人

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

武汉大学究竟排到全国第几位？哪里有什么定论？没有定论，就没有什么“究竟”之说。一切个人评价和排名，虽然是各抒己见，但是有谁公布过评价标准、大小指标和权重？没有评价体系的排名，难道不是无稽之谈吗？所以，那些不谈标准、不谈理由，或者没有评价体系的片面之辞不值一提。一线城市的超短裙三角裤，主张以单独的分数线代替大学综合实力排名，难道这些人不知道分数线不但与大学名气和实力有关，还与大学所在地城市政治经济地位有关吗？难道不知道分数线与大学招生人数有关吗？请问为什么有一些一线城市的名牌大学，把大量招生名额放到提前批，公布分数线的那一批次招生人数只有提前批的八分之一或者十分之一呢？不就是为的提高分数线，给人以和清华北大不分高低的感觉吗？这完全是骗人之术！为什么有些人还要用单一的分数线来评价学校呢？不言自明，因为这些学校除了可以用分数线炫耀自己之外，很难找到其它亮点！按理说，你的分数线高，说明生源质量好，你应该把好学生培养成杰出人才才行，果真如此吗？请看下表再看看杰出校友排行榜你分数线高，没有把人家培养出来，就是在浪费人才埋没人才，这是功劳吗？武汉大学究竟排到全国第几？不能偏听偏信，不能以某一个排名下结论，兼听则明！教育部学科评估情况国际四大金刚排名国内六大机构排名以上两个排名，武大的位次很是接近。但是排名是动态的，没有永恒不变的事物！以上排名只作参考，追根穷源，没有“究竟”之说！

: fxqfxq2012

请问学历重要吗？

学历非常重要！原因如下：能力虽然说也重要，但是能力这个东西，是内在的东西，从外表看不出来的，所以为什么那么多企业要看学历，也是没办法的事情。你说你有能力，我怎么相信啊，你怎么让我相信啊，能力是靠工作实践中看出来的，现在有个工作机会我给谁呢？？？你会说，给有能力的人啊。但是谁有能力呢？我仅从一面之缘，看不出来啊，不得已，我只能把工作机会给有可能有能力的人(而不是一定有能力的人，因为能力我无法判断）。。。因此，造成了现在的事实，找工作看学历，看教育背景了。因为我不能直接一下子就判断出谁有能力，而拥有良好教育背景的人，有能力的可能性大，当然不那么绝对。看学历，看教育背景，也是人事部门选择人才最直接、最高效的手段。对一个陌生的应聘者，清华大学的博士总比那些高中没毕业的更有能力的肯能行大吧？？？？？？？？？现在，学历重要，但更重要时你的教育背景，也就是你那个学校毕业的，因为拥有高学历的人越来越多，，，所以，为了精中选精，，，学校出身也是竞争的一个筹码

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

不会就不要去辅导，有可能辅导了反而误了孩子，家长学历低，在家的话，注意家里的氛围，主要是学习氛围，不要孩子在学习，家长就在家里看电视，刷手机，家庭教育，生活习惯，这是孩子在家尤其需要注意的，文化知识可以在学校学，偏差可以去补，但生活习惯差完全取决去家庭，生活习惯影响学习习惯影响学习（包括将来出社会后的学习能力）

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远程教育需要考试吗

入学考试：在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。入学后的课程考试分为在线考试和集中考试，其中集中考试是学生在当地报名点参加。

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专科有学籍但是还没毕业可以报考本科学历吗？

可以的，专科有学籍但是还没有毕业的话可以选择自考，成考就不用考虑了。自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。自考认可我国高等教育自学考试的教育质量得到国际社会的普遍认可，全世界有40多个国家和地区承认我国的高等教育自学考试文凭，美国、日本、新西兰、新加坡、法国、印度、比利时、俄罗斯、马来西亚、菲律宾、西班牙、德国、乌克兰、南非、荷兰、波兰、丹麦、爱尔兰、瑞典、瑞士、韩国等国家（和中国香港澳门地区）及几乎所有英联邦国家的大学都承认我国的自考学历，对自考学历与普通高校的学历同等对待。允许持有学历证书或单科《课程合格证书》的自考生进入相关院校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。自考优势自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离（即：办学不办考、办考不办学、命题与辅导分离）”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。目前提升本科的方式有四种：在校专升本、自考、高考和远程教育，更多资讯可以关注公众号：sdzkxxy在校专升本，近几年来要求越来越严格，想要考上专升本，自己也要更加努力。自考相对来说含金量比较高，后期您想要考研或者考编制，而且时间上还允许，比较有时间的话可以选择自考，毕竟自考还是值得一考的。但是没有时间，工作比较忙，还想要提升学历的话就可以选择稍微简单一点方式，比如高考，高考只有入学考试和期末考试，入学考试很简单，都是考3科，稍微准备就可以，当然了每年还有一大部分人纯裸考，基本上也能考过。最后一种就是远程教育了，适合没有一点时间，而且学习基础比较差的人。以上这四种方式都是国家认可，学信网可查！

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