科技赋能课后服务，双师互动丰富功课形式

高等教育部2022年工作通则表明，要充分利用高年级中学生一站式水平和外语教学水平，健全中学生一站式经费保障机制，截弯取直中学生一站式人力渠道，卓有成效中学生一站式精品文凭人力精品。同时，要建立来进行社会人力赞同高年级高等教育教学和中学生一站式的必要机制。

近年来，淮南市一区高等教育局极力探究来进行高等教育产业化助力中学生转归一站式工作。明年3月，全一区内康城中学应运而生创新伙伴中学生网络化，合作卓有成效中学生一站式互动双师素质文凭。高年级来进行功能强大的“既有”中学生一站式特色双师文凭，显然一一区一策、一校一案、一班一品，通过丰沛的文凭让学长和老师们体验到互动双师技术带给的尽情。

上课工作人员。

康城中学老师高梦迪卓有成效的《全世界事典》、老师刘露卓有成效的《少儿辩论》、老师顾河柳卓有成效的《中文绘本阅读》、老师姜巧娜卓有成效的《青少年社会化》等文凭，让一至四年级的试着展现出了独特的文凭内容，展现出了快乐像是的深造体验，更大激发了试着在深造过程中的积极性和对知识的探究欲望。

既有特色文凭通过互动双师模式进行，降低了参加中学生一站式学长讲授中学生转归一站式文凭备课、讲课阻碍，让学长重点以以人为本和工作人员既有互动为核心，必要促进中学生一站式老师的综合素质培养和全盘持续发展。

通过对产业化和平台的应用于，单个文凭的任课学长逐步走向全盘以人为本，更好地负起教书以人为本职能，为高年级落实“双减”决定，增强高等教育教学一站式并能的“提质”，以及必要减低学长、老师负担的“减负”透过必要路径。

康城中学是淮南市一区首个应用于产业化和平台卓有成效双师教学模式助力中学生转归一站式提升效能的试点高年级。来进行高等教育产业化意图与高等教育教学高度融合的探究，康城中学在原有丰沛的中学生一站式文凭体则有上又得到了更大的补充，让老师可以选项更全盘更优质的高等教育人力。同时，也为下一步一区内其他高年级卓有成效“高等教育产业化意图与高等教育教学高度融合的探究”积累了宝贵的高水平。

(作者则有和田地一区淮南市市康城中学老师)