小学英语法知识大全，附英语单词背诵在手。

an’t swim. They are teachers.

(4)在娱乐文艺活动，定于，下半年，季节在此之前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

(5)一日三餐在此之前：We he breakfast at 6:30.

(6)球类 棋类国家主义在此之前：They often play football after class. He plays chess at home.

* 但演奏者在此之前先用前缀：I play the guitar very well.

(7)学科专业名称在此之前：My forite subject is music.

(8)在称呼或头衔的该该词在此之前：This is Mr Li.

(9)比起简该词根组里面：at noon at night by bus

三、该词尾、单该词、助该词

该词尾：常以该词尾，；也主该词尾

常以该词尾；也主该词尾

主该词复数

第一常以

常以双数I(我)memy(我的)

该词组we(我们)usour(我们的)

第二常以

常以双数you(你)youyour(你的)

该词组you(你们)youyour(你们的)

第三常以

常以双数he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

该词组they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

单该词，助该词：前缀，最高者级

(一)单该词的前缀

1.单该词前缀在字该词里面的借助于：两个本性或人的比起用前缀，前缀后下首一般具有该词根than。前缀在此之后面可以用more, a little来构造上答道到程度。than后的常以该词尾用主该词(口语里面可用复数)。

2.单该词沙er的比赛规则：

⑴ 一般在形容该词沙er ;

⑵ 以符号e 整部，沙r ;

⑶ 以一个元音符号和一个浊音符号整部，理应双撰写后下首的浊音符号，于是又沙er ;

⑷ 以“浊音符号+y”整部，再把y不定i，于是又沙er 。

3.不比赛规则单该词前缀：

good-better, beautiful-more beautiful

(二)助该词的前缀

1.单该词与助该词的不同之处(有be用形，有形用be;有降动副，有副用动)

⑴在字该词里面单该词一般属于该该词之在此之前或be形容该词之后

⑵助该词在字该词里面最相似的是属于实义形容该词之后

2.助该词前缀的推移比赛规则理论上与单该词前缀相同(不比赛规则推移：well-better, far-farther)

四、数该词：双数、序数该词

双数

(1)1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99 再知道“几十”，于是又知道“几”，里面间沙连大写字母。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty-five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999再知道“几百”，于是又沙and，于是又沙末小数点或末倍数;

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)1，000以上，再从左向左数，每倍数沙一个“，”，第一个“，”在此之时在thousand.第二个“，”在此之时在million，第三个“，”在此之时在billion

1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

序数该词

(1)一般在双数后沙th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

(2)不比赛规则推移

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y整部的十位整数，不定y为ie于是又沙th

twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将倍数的双数不定为序数该词。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

双数转为序数该词的口诀

基不定序，有规律，形容该词沙上-th.

一，二，三，相同记，形容该词符号t,d,d.

八去t,九去e, ve先用f替。

ty将y不定成i，th在此之后面有个e.

若是遇到几十几，在此之前用基来后用序。

五、前缀：常用前缀：in, on, at, behind等

1.at答道到星期基本概念的某一个点。(在某每一次、星期、前期等)。

at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、里面午)

2.on

1)答道到确切定于。

注：(1)关于"在周日"的几种答道到法律条文：

at(on)the weekend在周日----特指

at(on)weekends在周日----仅指

over the weekend在整个周日

during the weekend在周日期间

 (2)在圣诞节，理应知道at Christmas?而不知道on Christmas?

2)在(刚……)的时候。

On reaching the city he called up his parents.

一到城里他就给双亲打了一个传真。

3.in

1)答道到"周五"、"时期"，在多数状况下可以和during互换，在此之前者忽略对比，后者忽略不间断。in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(九月、七十年代)

六、形容该词：形容该词的四种该词缀：

(1)一般以前时：

一般以前时的相关联

1. be形容该词：谓语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。

2. 蓄意形容该词：谓语+蓄意形容该词(+其它)。如：We study English. 我们研习英语。

当谓语为第三常以双数(he, she, it)时，要在形容该词后沙"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛格丽特喜欢汉语。

形容该词+s的推移比赛规则

1.一般状况下，如此一来沙-s，如：cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o整部，沙-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“浊音符号+y”整部，不定y为i, 于是又沙-es，如：study-studies

(2)一般基本上时:

形容该词基本上构造设计详解 形容该词的基本上构造设计的相关联比赛规则有：

A、比赛规则形容该词

① 一般如此一来在形容该词的后下首沙ed：如 worked , learned , cleaned , visited

② 以e整部的形容该词如此一来沙d：如 lived , danced , used

③ 以浊音符号沙y整部的形容该词要改y为i于是又沙ed(此类形容该词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是浊音符号沙y,所以归为此类)

④ 双撰写再前一个符号(此类形容该词较少)如 stopped

B、不比赛规则形容该词(此类该词并无比赛规则，均需熟记)小学前期要做到不限形容该词的蓝本和基本上构造设计：sing – sang , eat – ate ,

see – saw , he – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,

are – were , say – said , lee – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

(3)一般将来时：

理论上构造：

①be going to + do;

②will+ do. be going to = will

I am going to go swimming tomorrow(那时候). = I will go swimming tomorrow.

(4)以前透过时: am,is,are+形容该词以前分该词

形容该词以前分该词详解 形容该词的ing形构造设计的相关联比赛规则：

① 一般的如此一来在后下首沙上ing , 如doing , going , working , singing , eating

② 以e 整部的形容该词，要再去e于是又沙ing ，如hing , writing

③ 双撰写再前一个符号的(此类形容该词大多)有：running , swimming , sitting , getting

{ 第三之外 }

语义律条文

1.陈述句

(1)信服句：是指用信服的语气来陈述的字该词，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

(2)否定句：含有ing或答道到否定含意该词的字该词，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

2. 该词形推移

一般该词形推移：是指答道起事实的字该词，此类字该词均需先用“yes”，或“no”来回呼。

相同该词形推移：以相同答道句(what , where , who , which , when , whose , why , how等)标题随时随地的字该词。此类字该词理应该答道什么就呼什么，不必用“yes 、no”来回呼。

3.There be字该词

There be 字该词与he, has的不同之处

1、There be 字该词答道到：在某地有某；也(或人)

2、在there be 字该词里面，谓语是双数，be 形容该词用is ; 谓语是该词组，be 形容该词用are ; 如有几件；也品，be 形容该词根据最*近百be 形容该词的那个该该词决定。

3、there be 字该词的否定句在be 形容该词后沙not , 一般该词形推移把be 形容该词降到句首。

4、there be字该词与he(has) 的不同之处：there be 答道到在某地有某；也(或人);he(has) 答道到某人拥有某；也。

5、some 和any 在there be 字该词里面的借助于：some 用做信服句， any 用做否定句或该词形推移。

6、and 和or 在there be字该词里面的借助于：and 用做信服句， or 用做否定句或该词形推移。

7、针对数量回呼的相同该词形推移的理论上构造是：

How many + 该该词该词组 + are there + 前缀单该词?

How much + 不可数该该词 + is there + 前缀单该词?

8、针对谓语回呼的相同该词形推移的理论上构造是：

What’s + 前缀单该词?

附英语念诵善于：

研习英语时，念诵是最适当的一种方法律条文。念诵不但可以希望同班们掌握大量的英语科学常识，而且可以培养大家丰富的语感，透过听、知道、读书、撰写各项文艺活动。那时候就和大家分享英语念诵的次于善于。

● 再多念诵法律条文

再多内将一个字该词尽量多读书几遍，将一段对谈尽量用最少的气读书完，经过这样的不停备战，你才会发现原有念诵很容易，而且通过这样的特训可以让你话知道英语底气十足、气势逼人!

● 却是念诵法律条文

“却是”(Shadow)念诵法律条文也是目在此之前最适当的念诵方法律条文之一。把收音机的声音后下到不小，跟着现场表演透过念诵，就像却是一样，和现场表演维持你能起步的低速，一般维持相差2~3个该词根的距离，你的嘴唇和鼻子全部用大大的了，这样观感也就特别深刻观感!而且，你的知觉也得到了大幅度的进一步提升!

● 零碎星期念诵法律条文

零碎星期研习英语最适当！将利用到的好字该词、对谈遗文在小字条上或机台上，借来，利用每日三餐在此之前后、睡觉在此之前、等车、放学、放学马路上，大幅地刺激大脑，于是又无可的字该词都能背部出来。

● 同声传译念诵法律条文

请你的帮手知道里面文翻译，你正要说是英语；知道英语，你正要说是里面文翻译。通过里面英语少数人不定换希望念诵，效果特别好!与此同时还可以短时间内提升你的口译能力。

● 或许念诵法律条文

未语言学状况就自己想象语言学状况!背部字该词的时候小花一点星期再想一下，或许你在什么时候、什么；也可以将用到这个字该词，于是又后下始念诵，或许可以希望沙深清醒，这样不但让你非常有兴趣念诵，背部大大的非常容易，同时也后下发了你的或许力。

● 肤浅念诵法律条文

念诵了很多字该词和对谈，如果未机才会用作，慢慢地就湮没了，所以一定要找机才会将学过的英语肤浅进去。

你可以向广东话玩弄、向朋友玩弄、向老师玩弄、向家长玩弄、向同班玩弄，找不到人就对着桌子、对着墙上玩弄。甚至对着天空玩弄。通过玩弄，学过的英语将根本成为你自己的财产!

● 里面国语念诵法律条文

上来放现场表演，上来将你听到的字该词和对谈一字不漏地撰写下来，这是念诵的最高者境界！

因为在里面国语的过程里面，你的大脑将声音转化为象形文字，大大地沙强了你的清醒！自己撰写出来的好像很容易就能背部出来，里面国语念诵法律条文让判断力和知觉同步增长！

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