初中毕业可以干什么？

来源：资讯 2024年01月09日 12:43

初中毕业可以干什么？

以农村为例，到工厂打工，鞋厂，服装厂，渔场，汽配城，皮带厂，等等。我的建议，年纪还小，学东西快，还是继续学手艺，厨师，面包师，修理工，技术师傅，学车，学开大型机器。

: 威丽莲q

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

去之后你会发现其中有一半初中毕业生跟你是同班同学。

: 逐个字逐个字

初中生学厨师发展怎么样？

厨师也需要很高的文化底蕴的，如果对美食比较感兴趣的话，建议读大学的时候可以选择其专业。现在的美食不单单只是好吃。还有它的文化。它的历史。想要做好一道菜，你应该要了解他的过去。初中生当然可以学厨师。但是你的文化底蕴在哪里？永远上不了大场面。七八十年代的时候估计还可以。现在的话。然后对于美食的这个理解。你会有不一样的感悟。好了，希望呢对你有帮助。最后呢，送你几道好吃的菜。能够吃你就是大厨。油锅扁老鼠。奥利奥做米饭。生姜皮蛋汁。最后一个是硬菜。西红柿炒蛋。

: 馋食猫私人美厨

高中生如何提高自己的数学成绩？

高中数学确实是大家高考路上的猛虎，学好高中数学，你的高考就成功了一半！今天给大家分享一个高考黑马，利用这个方法一年的时间，高中数学提了70分！希先来分析下，大家数成绩低一般都存在什么问题上，第一类，明明会做做错了；第二类，似懂非懂做错了；第三类，真不会做做错了。你仔细分析一下试卷，错误题型基本是这三类，如果你是70分左右的考生，错误占比最大的是第二类。也就是说大部分失误出现在你对知识理解掌握不够造成的。分析完错误类型，再分析下影响你成绩的原因，然后再找学习方法：进入高中，成绩滑坡的原因主要有1.被动学习上课忙于记笔记，不听门道2.学不得法不认真听课导致老师讲的知识点运用理解不到位3.不重视基础轻视基础知识，好高骛远4.思维还停留在初中状态高中数学远比初中数学深奥，如果你思维不提升不会灵活运用成绩一般好不到哪去5.死记硬背高中数学需要你理解学会运用而不是背过你看，我们分析了失误类型和成绩低下的原因，接下来你知道该怎么做了吗？1.重中之重，培养良好的学习习惯，制定计划、预习、听课、复习、独立作业、疑难答疑、小结、课外学习一个都不能少2.循序渐进，防止急躁高中数学是个系统学习的过程，不要觉得学习一个月成绩就能提很多分，要把基本功学扎实3.找到最合适的方法找到你能接收的最合适的学习方法培养自己的逻辑思维和抽象能力应用起来就是通过制定计划制定目标养成良好的学习习惯不断扎实基础知识坚持下去，你的成绩会给你一个惊喜！

: 有米巧主妇

2018学历教育改革是不是初中文凭就不能报名自考专科了？

没有的事，2018年初中文凭一样可以报考自考的。自考报考条件非常宽松。大专不限考生的年龄、性别、种族、已受教育程度，只要你是中国公民，都能够报考自考大专。全国自学考试时间一般如下：自考每年开设4次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地区已将考试次数调整为4月和10月两次或者1月、4月和10月三次，详细情况请咨询所在地自考办。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。

: 地摊小吃

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

小学班上倒数第一的，进了上海卷烟厂技校，每月还有补贴，工人退休时每月近9000元养老金。第一名进了初中读到初二了，后来下乡到云南，最后混到总工，在国企退休的高工，退休金4300元。

: sun198709072014

我是三年级孩子的家长，请问大家，给娃报哪个线上班好啊？学而思，作业帮，猿辅导？

谢谢邀请一，首先想好，上辅导班到底有没有必要，是看着周围家长报跟风自己也想报，还是真的需要……个人不建议小学报班二、小学知识都是基础性的，孩子是打基础，学习习惯养成的时候，家长可以自己亲力亲为辅导，不要甩给辅导机构，心理得到安慰，觉得帮孩子加餐了……三、三年级还是小孩子，一天的课自己已经安排很紧凑，高度用脑一天回去还有作业，疲惫不堪，网课效率不高……上课认真听讲，课后认真总结，课前预习，好好掌握基础知识才是王道，大人一天上班就算开会都累，何况成长发育的孩子……四、三年级可以适当买点教辅书……同时拓展课外读物，加强自己的阅读量，语文英语一定是量变才引起质变……推荐以下书……【诸葛 “三王一后”语文筑基班】第1季“三王一后”语文筑基班讲义大字版“三王一后”筑基宝典上“三王一后”筑基宝典下“三王一后”周周练上“三王一后”周周练下诸葛学堂最纯粹的语言基础课程、专为三至七年级打造的语文筑基班！从字词、成语和古诗词三个维度出发，通过练习帮助学员夯实语文基础知识。48次课，48小时24小时学240多个汉字、960多个成语24小时读200到250十首古诗带讲义和练习的三王一后，让语文从此不再陌生，从此让孩子喜欢上学习。《学而思秘籍～小学1-3年级数学基本功3册》小学数学基本功一二三年级上下册思维训练课本重点思维拓展123年级计算能手奥数思维培养同步教材课本重点+思维拓展,“学+练+讲 ’’一体化，每天15分钟，32周扎实基本功，学而思15年教研积淀，为小学生独家打造的思维秘籍，每天15分钟，32周学习计划，扎实基础，事半功倍。全6册历史小课堂感受上古先秦的儿童读物黄冈同步作文，2册，三年级上，三年级下！依据教育语文课程超准编写，新部编版语文教材同步！巧妙的写作思路，实用的写作技巧，丰富的写作素材，《我的小小烦恼系列（套装共3册）》分为三本，是一个小淘气的三本图画成长日记，也是一个小男孩的成长三部曲。以一个小男孩自说自话的叙述方式，活灵活现地记录了男孩子“我”从一个调皮捣蛋的小小孩儿，到令所有人抓狂的淘气包，再到学校里的“超级活跃分子”一年级小豆包的心灵成长过程。 “我”总是纠结在孩子的自由天性、游戏精神与大人们的规范、训诫之中，对的世界充满了种种疑问和猜测，快乐并烦恼着，有时甚至很伤心。但是与所有的淘气包不同的，他调皮捣蛋却很善于观察和反思，他终于发现，其实所有的矛盾和冲突都可以在爱中化解。对于爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师，还有其他所有人，唯一的魔力就是爱！插图出自匈牙利著名画家，稚气调皮、夸张风趣的蜡笔画充满童真、童趣，一个超级淘气包眼中的大人、孩子和世界跃然纸上，鲜活传神。💗妈妈对娃的爱……期末最精彩………圣诞节人家送礼物🎁送玩具🪀送大餐☕️送出游………你却送👇👇👇一个年级一本，想要哪本备注哪本！赠送【2020年中考语文考前法宝】【豆神大语文】2020年期末总复习手册…………一年级二年级三年级四年级四年级六年级七年级八年级……🍭🍭豆神大语文期末总复习🍭🍭【秋季基础知识手册 1-8年级】印刷版🎁豆神大语文作为大语文体系的开创者，拥有目前教育市场上最正宗的、最领先的大语文课程，该知识手册是一整个系列，共计八个年级，贯通小学与初中。🎁每个单元中，以新版部编本教材为纲领，由字到词，由词到句，由句到篇，基础识记与自测练习相结合，带着孩子循序渐进，学以致用，夯实语文基础。我是欣成麻麻，专注绘本童书阅读推荐指导，欢迎大家关注我……

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性教育重要吗？

家庭成员都应该来学习与性有关的科学知识和健康进步的观念态度，共同在家庭生活中培养一种理解、豁达、和谐的气氛，然后把共同的性道德渗透贯穿于其中。一提起家庭性教育，人们马上就会想到，那是指父母对子女进行性知识的教育，其实这是一种很狭窄的理解。我们不妨把这个词拆开来，看看她的含义与范畴。家庭，不仅仅指父女的关系，还包括夫妻之间的关系、子女之间的关系、祖父母（或外祖父母）、父母、子女之间的代际关系。正是这几种纵的与横的相互关系，构成了一个完整的家庭网络。当然，有的家庭缺失横的关系中的一方或缺失纵的关系中的一方，还有许多家庭是分开居住的，但他们都是某种变化形态，其运行规律依然隐含在基本家庭网络之中。性，从它自身的内容看，至少包括性的生理现象和发育、性的心理和行为、性的人际交往与关系、性对人们生活的其他方面的作用与意义等等。从人们对性的认识来看，不仅仅指性知识，还包括人们对性持有什么观念和态度、如何表达和表现“性”、从中获得和从中感受、形成什么样的反馈等等。虽然并不是每一个人都能把性的内容分得如此清晰，但是作为一种存在形态，性实际上就是这样活跃于人们的日常生活之中。教育，绝不等于“我说你听”式的单方面灌输，它还包括个人在生活实践中独自摸索并获得体会、与别人或社会产生共鸣或互动、某些性生理现象所必然带来的心理反应、生活中其他方面对性的作用等等。教育，实际上是学习的同义语。外界针对我们所发出的任何一点信息，客观上都可以看作是在“进行教育”，但只有我们真正学到的那些东西，才能算“被接受的教育”。对我们来说，没有学到的就是无意义或不存在的教育。把家庭、性、教育这三个词素组合起来，我们就会对“家庭性教育”这一事物，产生更加广泛、丰富、深刻地认识。我们从单个方面来谈。谁来教育？教育谁？有一名高中男生，在47岁母亲的暴躁、多疑、专横的管束下痛苦万分。他先是用争吵来对抗，后是用沉默来抵制，最后买了一本论述妇女更年期的书，悄悄放在母亲卧室中，还找专家请教；母亲结婚生育太晚是不是与此有关？有一对中年夫妻，发现才上初中的女儿可能已经“失身”。两人如临大敌，结束了相互间近8年的争吵与冷战，共同努力“教育”女儿。结果一年多下来，先是夫妻俩感情恢复，日益和谐，后来女儿更亲近父母，迅速成熟。3个人都觉得似乎是新的人组成了新的家。在这两个例子中，究竟是谁教育了谁呢？性，每个人都有，存在于人生的每个阶段，表现于很多种人际关系之中。子女可能是“性盲”，但不懂自己更年期的母亲、不会协调双方性心理的夫妻、“九斤老太”式的祖父母，难道不也是性无知吗？人们总爱盯着儿女，似乎教育着自己并不需要先受教育，似乎自己的性无知并不会影响子女的性心理成熟。人们总喜欢把性教育的目标，说成是为了子女的健康成长，却总是忽视了在夫妻之间、在家庭所有成员之间，都存在着某种性心理的交流与互动关系，都需要教育和学习。婆媳经常闹矛盾，但女婿和丈母娘却往往关系很好。同时一个男人与两个女人的三角关系，为什么婆媳总是倾向于相互争夺那同一个男人的情感与关注，而女儿与母亲却往往能和平的分享他的爱心呢？如果不学习和理解三个人的性心理，家庭关系怎么能处理好呢？新婚之夜，妻子发出最后通牒：“你爱我还是你妈？”丈夫愤而出走，两家因此大动干戈。这样的夫妻，这样的家庭，将来会给子女的性心理发育带来什么影响？难道不该先接受些性教育吗？教育什么？一位很有魅力的大龄青年，屡屡拒绝女性的求爱，甚至动手打了一位“缠着他”的姑娘，后来却在时被抓获。他既不是性变态，又早就从医生父亲那里获得了性知识。原因在于：他母亲过于“男性化”，使他鄙视所有女人。一位很爱丈夫的妻子却长期性冷漠，她并不缺乏性知识，但是太过正经的父母和规矩极严的家教，却使她怎么也不能把高尚的爱情与“粗俗低下的”联系在一起。最终她的婚姻近乎破裂。有些人激烈地反对开展家庭性教育。他们不让孩子知道任何性知识，但孩子对异性、对爱情、对婚后的看法，不也照样是在家庭里形成，而且以父母为参照吗？父母可以一直闭口不谈“性”字，但这种态度不正是一种潜移默化的性教育吗？许多家长也求教如何开展家庭性教育，但一问就是遗精、月经或。难道人类如此浅薄，只有性生理没有性心理？难道人的成长如此简单，只需性知识不需要性意识？人是环境的产物，人的性活动是心理学习的结果。性关系混乱的父母，当然会给孩子一个坏榜样。但如果父母动不动就怀疑“早恋”，根本不理解青春期性骚动的烦恼，从来不让孩子观察和体味父母间的亲密与爱情，对青少年中时髦的衣着或举止横挑鼻子竖挑眼，那么在这些琐事所形成的气氛中，子女的性心理能健康发展吗？父母所传授的性道德与性知识，还能被子女真正学到吗？什么时候开始教育？到孩子开始遗精或来月经时，那就晚了，因为孩子的性心理和性别角色早已形成了。他（她）对自己的身体和功能是否具有足够的自信与欣赏感，将直接决定他对遗精或她对月经能否产生既不神秘又不自卑的态度和感觉，具体科学知识倒在其次。否则，科学知识产生之前的数千年间，绝大多数人的性心理怎么会顺利地成熟了呢？当然，即使到了子女结婚之后，也并不算太晚，因为婚后性心理或不协调，往往只能向至亲至爱的父母倾诉。聪明的老人，总是尽可能为已婚子女创造条件，总是会心会意地关注这个方面，总是为他们的和谐美满而高兴。说到底，这样的老人年轻时，一定也是接受了他们父母的良好性教育，一定是自我性心理健康发育的人。人类在性方面的幸福感和美感，就是在这种代代相传的性的美育中，逐渐发展和完善的。相反，在种种“代沟”或不教不敬现象中，能说没一点性心理和性教育方面的因素吗？可惜，许多为人父母者，似乎完全忘记了自己儿时和青春期的心理，只会说：“我们小时候没有性教育，不也长大了吗？”问题恐怕恰恰在于，正是因为没有接受过尽早的、科学的、注重心理发育的性教育，反而接受了对性的狭窄理解和否定态度，这样的父母才会丧失自己心灵的历史，才会无法理解自己子女的内心呼唤。当一位母亲因为3岁的儿子偶有勃起而烦恼时，她不仅是缺乏性知识，而且是深深地恐惧着，生怕儿子长大变成了“色狼”。当一位父亲痛打跟小朋友扮演新郎新娘的女儿时，他可能是不懂儿童性心理，但更可能是他惟恐女儿从此堕落。他们这也是性教育，也有自己的性知识，更显得是堂而皇之地灌输性道德。他们缺点什么？就缺学习，就缺自己内心深处的性的幸福感与美感。他们是悲剧的一代，因为他们小时候，没有现在的社会环境，也就不可能培养和发展出体验自己内心感受的心理能力。他们有“性”，结了婚，生了儿女。可惜，不过如此而已。最根本的问题当然是：为什么需要家庭性教育？行文至此，这个问题已经不需要再说什么了。家庭性教育，就是家庭成员都来学习与性有关的科学知识和健康进步的观念态度，共同在家庭生活中培养一种理解、豁达、和谐的气氛，然后把共同的性道德渗透贯穿于其中。家庭性教育，就是以夫妻为主线的家庭成员，都要学会发现各种纵横的人际关系中隐含的性心理因素，科学地并深情地协调好这些关系。家庭性教育，就是从孩子出生起，就努力为他（她）提供一个良好的心理环境，按照孩子身心发育不同阶段的不同需求，帮助孩子树立正确的性意识，培养健全的性心理，获得科学的性知识。家庭性教育，就是理解别人的心，就是接受性的广泛、丰富、多样和变化。家庭性教育，就是爱的教育，情感能力的教育，完美人格的教育。家庭性教育，将会造福于每一个家，每一个人。

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