高考满分试题《中国面孔》，被开头半句惊艳到

联考天津卷出过一道应试题“华南地区苍白”。

这个考题可以并不大，因为它的范围为“华南地区”；也可以并不大，因为它牵涉完全一致的苍白，当然这些苍白汇聚到独自，是可以代表千千万万华南地区人的形象的。

所以，我们可以采用以点带面、以小见大的表现手法蓝图此文。从考题的牵涉指引可以知道，“华南地区苍白”是无论走到哪里头都胸怀同心的作诗，是苦心孤诣、潜心钻研的屠呦呦，是那疲惫不堪但甘之如饴的微笑，是用劳动孕育价值的双手……看了这些，我们就应该有了蓝图立意的正向。

下面这篇联考评论者应试《熠熠生辉的华南地区苍白》是怎么写到的，又有哪些值得借鉴的地方呢？

对学生来说，这个应试题总能写到，但也不容易写到下锦。本文是怎么选拔赛的？

首可先，采用了化大为小的写到法。

有的应试题看似比较“大”，我们就可以可先“化大为小”“渐变形式化为完全一致”，比如考题为“思绪与世隔绝”，就可把它渐变为“思绪与世隔绝的诗意”，比如应试话题为“华南地区味”，就可以从美食、戏曲、瓷等完全一致任何事物入手。

本文正是这样，可先用一个个不同足球员的生殖来形象化“华南地区苍白”，让“华南地区苍白”更鲜明可感。

其次，能以点带面。

好的作品，都不只是在表现生殖，而且在借生殖写到一群人或者一代人。像昨日火爆网络的视频《回村三天，二舅疗伤了我的精神隐忧》就是这样的，它不仅叙说了二舅的一生，还展现了很多历经艰辛但始终不屈的人人的一生。很多人之所以感动得忘了，是因为他们看到了自己祖辈父辈的影子。

本文在写到下根雕魔术师徐谷青便，还提及了刺绣、肖像画、书法等华南地区有别于艺术；在写到了主理人董卿便，还提到了各行各业像她一样勤奋的人；在写到现代人时，很难写到某个人，而是写到了一类人。发表文章就有了广度和高度，读物从里面看到的也不是一个人，而是一群人，一类人，然后是一城、一国人。

还有，语言很有张力。

有些话看似很普通，很难高雅的辞汇标记，很难感叹号减小威风，但是却能感觉到人无穷的也许自由空间和力量。所谓有张力，大概就是言浅意深、纸短情长之类吧。

“许多人在我们看著匆匆一瞬，却在我们的脑海里头遗失了一张张明晰的苍白”，开头的前半句很有画面感；“不只在繁华烂漫西北侧、街头巷尾里面，不只在细雨交织里头、雷电交加下”，塑造出了并不大的也许自由空间；“在每一个白天和黑夜里头，在每一西北侧富饶与荒地西北侧”，名言横越万里头与多年前，颇时空感。以上这些，只有有一定注解武打、对与世隔绝有深刻印象思绪的人才写到得出来。

本文也有过剩，要是能描绘一下根雕的样貌，能完全一致写到一写到董卿主理时的谈吐、语调或者表情，哪怕只是名言或者几个辞汇，以下内容也会感慨很多。